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Concrètement, le programme « Ateliers de littératie » repose sur l’organisation d’ateliers thématiques (appelés centres) durant lesquels un enseignement explicite est dispensé par l’enseignant. Ces modelages, proposés notamment à l’ouverture de chaque nouveau centre, constituent un moment clé de l’apprentissage. Ils sont suivis de moments de pratique guidée qui assurent un étayage et une responsabilisation progressive des élèves dans la gestion de leurs apprentissages au sein des centres, de manière à assurer le développement de l’autonomie. Le travail autonome à partir du matériel pédagogique préparé par l’enseignant permet alors de renforcer ou de prolonger un apprentissage en littératie. Pendant ce temps, l’enseignant peut observer ses élèves au travail ou prendre en charge un petit groupe pour une activité dirigée.