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Scolarité inclusive et pôles territoriaux : de quoi parle-t-on ? Premiers pas en visée inclusive. Testons nos dispositifs et échangeons nos pratiques
Cette formation pénètre au cœur de la visée inclusive qui offre à chaque élève une présence réelle, une participation et une réussite scolaire. Elle identifie et opérationnalise, par la mise en place de dispositifs pédagogiques, la reconnaissance des besoins de chacun. Quels sont les enjeux et les impacts fondamentaux liés à ce concept ? Qui sont les acteurs du changement? Cette formation envisagera une définition et une réflexion sur le concept d'inclusion scolaire. Elle actualisera l'état des avancées au niveau de l'intégration et des pôles territoriaux dans le cadre légal et pédagogique. Des dispositifs pédagogiques seront mis en valeur, par le formateur et/ou par les participants afin de se nourrir de pratiques inspirantes. La définition du rôle des acteurs et de leurs interventions sera détaillée. Le troisième jour sera consacré à la mise en commun des résultats obtenus suite à la mise en place de dispositifs inspirants proposés lors des deux premières journées.
